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Nossa equipe
Olá, somos o grupo de pesquisa GP.PAII- Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras
Somos um grupo formado por doutores, mestres, especialistas e acadêmicos interassados em dialogar e pesquisar sobre práticas integradoras, inovadoras fundamentados no pensar complexo, ecossistêmico e transdisciplinar em diversas áreas como inclusão, formação de professores, educação infantil, metodologias e tecnologias de ensino, etc
DGP dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8345567266334868#identificacao .
Maria Dolores Fortes Alves
Professora da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), CEDU/PPGE; Doutora e Mestre em Educação – PUC/SP-CNPq e UB (Barcelona); Mestre em Psicopedagogia e Pedagoga - UNISA; Pós-Graduada em Distúrbios da Aprendizagem pela UBA (Buenos Aires); Especialista em Educação em Valores Humanos-Fundação Peirópolis; Pesquisadora RIES (Rede Internacional Ecologia dos Saberes), ECOTRANSD (Ecologia dos Saberes e Transdisciplinaridade - CNPq), RIEC (Rede Internacional de Escolas Criativas), GIAD (Grupo de Investigação e Assessoramento Didático. UB) e ADESTE (A Adversidade Esconde um Tesouro - Universidade de Barcelona); autora de diversos artigos e livros. E-mail: mdfortes@gmail.com
[1] Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Especialista em Gestão Pública Municipal e em Docência na Educação Infantil pela UFAL. Mestra em Educação: Educação e Linguagem pela UFAL. Professora do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). E-mail: mdortes@gmail.com
Abdizia Alves de Barros
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (1992) ,Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (2003), Doutorado em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP (2013). Atualmente é professora Adjunto 2 da Universidade Federal de Alagoas. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Didática, Estágio Supervisionado, Educação de Jovens e Adultos, Educação, Formação Continuada, Planejamento, Avaliação,na graduação e na Pós Graduação . Coordenadora Geral do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. Membro do grupo de pesquisa Multieja. Vice-lider do grupo de pesquisa Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos. Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBIB. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa - PAII (Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras UFAL, certificado pelo CNPq (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8345567266334868)
Marly do Socorro Peixoto Vidinha
é Professora efetiva da Rede Pública de Ensino em Alagoas, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas; Especialista em Inspeção Educacional pela Universidade Federal de Alagoas, Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de CUYO Mendoza/Argentina; Sócia fundadora da Associação dos Inspetores Educacionais dos Sistemas de Ensino de Alagoas (ASISEAL); Vice-Presidente Nacional e Coordenadora Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME); Conselheira Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Estadual de Educação de Alagoas; Conselheira Presidente do Conselho Municipal de Educação de Messias/AL, Representante da UNCME no Fórum Estadual Permanente de Educação do Estado de Alagoas (FEPEAL), no Fórum Estadual Permanente de Apoio a Formação Docente de Alagoas (FORPAF-AL) e na Comissão do Programa de Valorização dos Trabalhadores em Educação (PROFUNCIONARIO); Membro da Comissão Permanente de Avaliação da Universidade Federal de Alagoas(CPA/UFAL); Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Práticas de Aprendizagens Integradoras e Inovadoras- GPPAII; autora de vários artigos científicos; servidora pública com atuação, dentre outras, na área de política educacional, com experiência em formação continuada com foco em legislação educacional e orientação para organização de Sistemas de Ensino e Conselhos de Educação.